世界读书日全称为世界图书与版权日，又称"世界图书日"，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为"世界图书与版权日"，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动 。

为加强全民阅读的宣传引导，培养广大学生良好的阅读习惯和阅读能力，营造全民阅读的浓厚氛围，省委教育工委、省教育厅邀请我省知名学者作家以“大家一起提高阅读能力”为主题进行线上授课。南昌大学儿科医学院的同学们积极响应，纷纷在线收看，并写出了各自的不同体会。

南大儿科医学院191班团支书王钰银同学：陈教授在视频中强调专业书一定要精度，他让我改变了读专业书略读、走马观花的方式，让我明白了一定要背、了解、花最多的时间去看专业书。也让我明白了我要善读书、读好书以及怎样做好笔记。最后一个板块更是让我受益匪浅，陈教授提出的读书的五个忌讳我几乎全都犯过，这正是他所说的“被信息化所绑架的人”。通过这个板块，我明白了不要让无意义的信息占据自己太过的时间，也不要用网络读书代替专业书的阅读。

南大儿科医学院191班学习委员童畅同学：我曾经看书时，怕漏掉细节，几乎所有的都是采用精读的方式。而这节课，让我明白了，读书分为精读、略读与查读，也就是说我们要根据读书的目的与性质的不同而要有所取舍。这种取舍不等同于放弃。例如，我们查询专业书时即可采用查读的方式，而后能将书中内容不断地内化进自己的知识体系中。因此，读书时学会取舍，能有效地获取我们需要的知识，并不断地内化，因而这是一种读书策略而非一种消极的放弃的态度。

南大儿科医学院191班副团支书江炜同学：陈教授在讲述读书忌讳时让我获益匪浅，他讲述的那五个忌讳我或多或少都有犯过，之前我如同陈教授所说，非常喜欢看社交软件，只要发现来了消息就打开看看，生怕错过什么非常重要的信息，然而几乎大多数都是对自己无用的信息。就像陈教授所说，人的生命是有限的，我们必须要有效的获取信息，通过听陈教授的讲课，我觉得我必须改掉我这一不好的习惯，把更多的时间放在学习上面。

本次世界读书日活动，激发了南大儿科医学院全体同学的阅读热情，通过线上课堂陈教授的教导的方法，提高了同学们的阅读能力。全体同学都参与了此次读书活动，撰写心得体会100%。

本次世界读书日活动取得了圆满成功，希望读书不能只停留在读书日，一定要长期坚持。“让阅读成为习惯、让生命更加精彩”。